Idioma original | Español |
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Páginas (desde-hasta) | 173-193 |
Número de páginas | 21 |
Publicación | International Journal of Quantitative Research in Education |
Volumen | 2 |
N.º | 5 |
Estado | Publicada - 1 ene. 2020 |
Screening for aberrant school performances in high-stakes assessments using in influential analysis
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