Professors’ motivational styles, future orientation, and engagement: A qualitative study in professor–student dyads in the school of music

Dora Herrera, Carlos Iberico, Lennia Matos, Yasmin Cerna

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva

Huella

Profundice en los temas de investigación de 'Professors’ motivational styles, future orientation, and engagement: A qualitative study in professor–student dyads in the school of music'. En conjunto forman una huella única.

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