Descripción de la jerarquización de ideas en textos académicos de estudiantes de primer año de Estudios Generales Ciencias a partir de una experiencia de escritura colaborativa

Paula Cordova Gastiaburu

Descripción de la jerarquización de ideas en textos académicos de estudiantes de primer año de Estudios Generales Ciencias a partir de una experiencia de escritura colaborativa

Paula Cordova Gastiaburu

Pontificia Universidad Catolica del Peru

Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva

Idioma original	Español
Título de la publicación alojada	IX Encuentro Internacional de la Red Kipus ¿Políticas docentes en la formación inicial y continua para la educaciónbásica y superior frente a los actuales desafíos¿
Páginas	857-871
Número de páginas	15
Estado	Publicada - 1 ene. 2020
Publicado de forma externa	Sí

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Rodriguez Alfaro De D'Onofrio, S. I. M. G. (Investigador principal), Cordova Gastiaburu, P. (Coinvestigador), Fernandez Bravo, L. E. (Coinvestigador), Hernandez Patron, U. I. (Coinvestigador), María Elizabeth, M. E. (Coinvestigador), Ramirez Fernandez, J. D. R. (Coinvestigador), Robertson Sotelo, K. L. (Coinvestigador), Betancourt Chilcon, A. I. A. (Otro) & Sarmiento Mendez, T. R. (Otro)
Proyecto: Investigación

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Cordova Gastiaburu, P. (2020). Descripción de la jerarquización de ideas en textos académicos de estudiantes de primer año de Estudios Generales Ciencias a partir de una experiencia de escritura colaborativa. En IX Encuentro Internacional de la Red Kipus ¿Políticas docentes en la formación inicial y continua para la educaciónbásica y superior frente a los actuales desafíos¿ (pp. 857-871)

Cordova Gastiaburu, Paula. / Descripción de la jerarquización de ideas en textos académicos de estudiantes de primer año de Estudios Generales Ciencias a partir de una experiencia de escritura colaborativa. IX Encuentro Internacional de la Red Kipus ¿Políticas docentes en la formación inicial y continua para la educaciónbásica y superior frente a los actuales desafíos¿. 2020. pp. 857-871

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Descripción de la jerarquización de ideas en textos académicos de estudiantes de primer año de Estudios Generales Ciencias a partir de una experiencia de escritura colaborativa. / Cordova Gastiaburu, Paula.
IX Encuentro Internacional de la Red Kipus ¿Políticas docentes en la formación inicial y continua para la educaciónbásica y superior frente a los actuales desafíos¿. 2020. p. 857-871.

Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva

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T1 - Descripción de la jerarquización de ideas en textos académicos de estudiantes de primer año de Estudios Generales Ciencias a partir de una experiencia de escritura colaborativa

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Cordova Gastiaburu P. Descripción de la jerarquización de ideas en textos académicos de estudiantes de primer año de Estudios Generales Ciencias a partir de una experiencia de escritura colaborativa. En IX Encuentro Internacional de la Red Kipus ¿Políticas docentes en la formación inicial y continua para la educaciónbásica y superior frente a los actuales desafíos¿. 2020. p. 857-871

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