Relación entre la salud mental y las prácticas parentales de los cuidadores/as con el desarrollo socioemocional de niños/as de 6 meses a 6 años. Rol moderador del temperamento infantil.

SIN RESUMEN

Fase 1: Obtener evidencias de validez de estructura interna y concurrente para un instrumento de autoreporte que permita evaluar la sensibilidad del cuidador/a en un grupo de madres de niños/as de 6 a 17 meses. Fase 2: Explicar el desarrollo socioemocional de niños/as de 6 meses a 6 años a partir de la salud mental del cuidador, el estrés parental, la soledad percibida para desarrollar la tarea parental, las prácticas parentales de sus cuidadores/as (sensibilidad para los niños/as de 6 a 17 y la conducta parental disciplinaria para niños/as de 18 meses hasta los 6 años) y el temperamento del niño/a.

- Describir el nivel de dificultades de desarrollo socioemocional de niños y niñas de 6 meses a 6 años, el temperamento del niño/a; así como la salud mental, el estrés parental, la soledad percibida para desarrollar la tarea parental y las prácticas parentales de sus cuidadores/as. - Identificar las condiciones que constituyen factores de vulnerabilidad para el desarrollo socioemocional de niños/as de 6 meses hasta los 6 años y para las variables parentales estudiadas. - Establecer un modelo explicativo para el desarrollo socioemocional del niño/a a partir de las conductas parentales, la salud mental del cuidador/a, el estrés parental. la soledad percibida para desarrollar la tarea parental y el temperamento del niño/a.

Investigacion basica

Disciplinario

CONCURSO ANUAL DE INVESTIGACIÓN

• 29 — Desarrollo y educación infantil

• 102 — Salud y bienestar

Ciencias médicas, Ciencias de la salud - Ciencias de la salud - Salud pública, Salud ambiental

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ