Comportamiento y motivación docente y su relación con el compromiso y autoeficacia estudiantil que impacta en el desempeño académico - CADMUS

Paz Collado, Sandro Alberto (Investigador principal)
Osorio Cepeda, Gladys Milagros (Coinvestigador)
Caycho Damaso, Gloria Lucero (Otro)

Vicerrectorado de Investigación

Proyecto: Investigación

Descripción

SIN RESUMEN

Objetivo General

Analizar el comportamiento docente en el aula y su relación con el compromiso del estudiante de ingeniería con su proceso de aprendizaje en las aulas de pregrado de la Facultad de Ciencias e Ingeniería de una universidad privada de Lima Metropolitana

Objetivos Especificos

OE1: Analizar la relación entre el comportamiento docente y el compromiso del estudiante con su proceso de aprendizaje en la Facultad de Ciencias e Ingeniería de una universidad privada de Lima Metropolitana. OE2: Analizar la relación entre el comportamiento docente y la motivación de las y los docentes de la Facultad de Ciencias e Ingeniería de una universidad privada de Lima Metropolitana. OE3: Analizar la relación entre el compromiso del estudiante con su propio aprendizaje y el sentido de autoeficacia de las y los estudiantes de la Facultad de Ciencias e Ingeniería de una universidad privada de Lima Metropolitana.

Nivel de Investigación

Investigacion basica

Enfoque de Investigación

Disciplinario

Tipo de Proyecto

CONCURSO ANUAL DE INVESTIGACIÓN

Líneas de Investigación

54 — Formación universitaria

90 — Política y gestión educativa

Áreas de conocimiento OCDE

Ciencias sociales - Otras ciencias sociales - Interdisciplinariedad

Entidad Financiadora

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ

Título corto	COMPORT Y MOTIVAC DOC CADMUS
Estado	Finalizado
Fecha de inicio/Fecha fin	1/10/24 → 30/09/25