Proyectos por año
Perfil personal
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Dora Isabel Herrera Paredes De Del Aguila está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de esta persona. Juntos, forma una huella digital única.
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Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
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El rol de las necesidades psicológicas básicas frente a las necesidades materiales, de seguridad, la beneficencia y la novedad en la explicación del bienestar y el malestar en diferentes niveles socioeconómicos
Gargurevich Liberti, R. E. (Investigador principal), Herrera Paredes De Del Aguila, D. I. (Coinvestigador) & Matos Fernandez, L. (Coinvestigador)
1/02/25 → 31/01/27
Proyecto: Investigación
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Factores psicológicos y sociales asociados al éxito académico y al bienestar en estudiantes universitarios
Matos Fernandez, L. (Investigador principal), Acha Abusada, M. P. (Coinvestigador) & Herrera Paredes De Del Aguila, D. I. (Coinvestigador)
Proyecto: Investigación
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Variables motivacionales asociadas al desempeño de la ejecución musical: relevancia de la interacción e interdependencia entre profesor-alumno
Iberico Alcedo, C. S. (Investigador principal), Herrera Paredes De Del Aguila, D. I. (Coinvestigador), Matos Fernandez, L. (Coinvestigador) & Tarazona Zuñiga, C. J. M. (Otro)
Proyecto: Investigación
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Socioeconomic Levels, Material and Environmental Safety, and Well-Being: A Basic Psychological Needs Perspective in a Peruvian Sample
Matos Fernandez, L. (Investigador principal), Claux Alfaro, M. L. (Coinvestigador), Ferreyra Diaz, A. C. (Coinvestigador), Gargurevich Liberti, R. E. (Coinvestigador) & Herrera Paredes De Del Aguila, D. I. (Coinvestigador)
Proyecto: Investigación
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Implicancias motivacionales de la relación profesor-alumno en diferentes contextos: el rol de la autonomía en el compromiso, rendimiento y bienestar estudiantil
Herrera Paredes De Del Aguila, D. I. (Investigador principal), Claux Alfaro, M. L. (Coinvestigador), Matos Fernandez, L. (Coinvestigador), Rafael, R. (Coinvestigador) & Julio, J. (Otro)
Proyecto: Investigación
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An Autonomy-Supportive Teaching Intervention Benefits Students in a Low-SES School Setting
Matos, L., Reeve, J., Gargurevich, R. & Herrera, D., 2025, (Aceptada/en prensa) En: Journal of Experimental Education.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
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Beyond words: the relevance of autonomy-supportive language in university syllabi
Herrera, D., Lira-Delcore, A. & Lira Luttges, B., 2025, En: Frontiers in Psychology. 16, 1536821.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto1 Cita (Scopus) -
Cognitive-individual and social-interpersonal protective factors: dual safeguards against dropout intentions in Peru
Herrera, D., Matos, L., Gargurevich, R., Gómez, M., Lira, B. & Anaya, R., 2025, En: Cogent Psychology. 12, 1, 2581458.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Future Orientation and Psychological Well-being: Unravelling the Dynamics in a university in Lima
Título traducido de la contribución :Orientación al futuro y bienestar psicológico: desentrañando la dinámica en una universidad de Lima Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Honouring the Scientific and Human Legacy of Professor Doctor Willy Lens Psychology of Motivation and Future Time Perspective
Herrera, D., 24 jul. 2025, En: Revista de Psicologia (Peru). 43, 2, p. 1025-1034 10 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto