Departamento Académico de Educación

Producción científica

Producción científica por año 2006 2020 2021 2022 2023 2024

• 227 Artículo
• 81 Capítulo
• 54 Contribución a la conferencia
• 16 Libro
• 6 Más
  • 3 Artículo de revisión
  • 2 Artículo de la conferencia
  • 1 Editorial

Producción científica por año

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Resultados de la búsqueda

• 2024

  Dual Innovation in Peruvian Manufacturing Companies? Evaluating Technological Innovations

  Pierre, S. L. J., Pablo, M. F. & Christian, C., 2024, Studies in Systems, Decision and Control. Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, p. 167-177 11 p. (Studies in Systems, Decision and Control; vol. 562).

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  • Scientific Innovations 100%
  • Peru 100%
  • Innovation Process 100%
  • Technological Innovation 100%
  • Process Innovation 100%

• Redefining multinational operations: The impact of CSR on international business policy

  Gonzalez-Perez, M. A. & Cordova, M., 16 abr. 2024, Handbook of International Business Policy. Edward Elgar Publishing Ltd., p. 190-210 21 p.

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• Trends on Communication, Educational Assessment, Educational Innovation, Identity, Smart Learning, and Doctoral Consortium at TEEM 2023

  Amo-Filva, D., Balbín, A. M., Conde, M. Á., Fidalgo-Blanco, Á., Fonseca, D., Gamazo, A., García-Holgado, A., García-Peñalvo, F. J., Hernández-García, Á., Martín-Lucas, J., Molina-Carmona, R., Morais, R., Muñoz Rodríguez, J. M., Olmos-Migueláñez, S., Pessoa, T., Piñeiro-Naval, V., Ramírez-Montoya, M. S., Sánchez-Holgado, P., Sánchez-Prieto, J. C. & Saqr, M. y 2 otros, Sein-Echaluce, M. L. & Villagrá-Arnedo, C. J., 2024, Lecture Notes in Educational Technology. Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, p. 759-778 20 p. (Lecture Notes in Educational Technology; vol. Part F3283).

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  • Student Evaluation 100%
  • Educational Innovations 100%
  • Conferences 50%
  • Portugal 50%

• Up in the air: Insights for developing an international scholar career: Miguel Córdova gives advice on maximising international opportunities

  Córdova, M., 2 ago. 2024, Business School Internationalisation in a Changing World. Taylor and Francis, p. 109-112 4 p.

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• “Help me Chatbot!”: Customer-Brand Relationship in the Context of Tourism Chatbots

  Aloui, N., Mousa, M. & Chaouali, W., 2024, Tourism, Hospitality and Event Management. Springer Nature, p. 87-101 15 p. (Tourism, Hospitality and Event Management; vol. Part F3652).

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  • French 100%
  • Tourism 100%
  • Perceived Risk 100%
  • Chatbot 100%
  • Brand Loyalty 100%
• 2023

  Aprender Investigando en el Nivel Superior: Una experiencia en la Maestría en Educación

  Sánchez Huarcaya, A., 1 ene. 2023, Cuadernos de Innovación y Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria 2022. (Cuadernos de Innovación y Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria 2022).

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• Dificultades de los profesores al resolver una situación problema de estadística

  Osorio Gonzales, A. R. M., Osorio Martinez, M. E. & Advincula Clemente, E. M., 1 ene. 2023, Formación del Profesorado para Enseñar Estadística: Retos y oportunidades. p. 433-456 24 p. (Formación del Profesorado para Enseñar Estadística: Retos y oportunidades).

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• Diseño y Uso de Podcasts en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en la Facultad de Gestión

  López-Valladares, H. & Romero Lora, G., 1 ene. 2023, Cuadernos de Innovación y Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria 2022. p. 359-366 8 p. (Cuadernos de Innovación y Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria 2022).

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• El marco metodológico en la tesis de maestría de educación

  Montes Iturrizaga, I., 1 ene. 2023, Marco de la investigación para la elaboración de las tesis de Maestría en Educación por la Maestría en Educación. p. 47-59 13 p. (Marco de la investigación para la elaboración de las tesis de Maestría en Educación por la Maestría en Educación).

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• FINALIDAD DEL LIBRO: PRESENTAR LAS SEÑAS DE IDENTIDAD Y POSIBLES ACTUACIONES DE LA RED ENLOS PRÓXIMOS MESES

  Valle Taiman, A. C., Gaete Vergara, M. & Domínguez Fernández, G., 1 ene. 2023, Dykinson. p. 17-27 11 p. (Dykinson).

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• La envoltura emocional de la lectura en la primera infancia

  Sandoval Figueroa, C. M., 1 ene. 2023, La educación lectora: ciencia para la sociedad. p. 169-180 12 p. (La educación lectora: ciencia para la sociedad).

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• La gestión educativa de programas formativos híbridos universitarios en Perú

  Tafur Puente, R. M. & Soria Valencia, E., 1 ene. 2023, La gestión y funcionamiento de programas formativos híbridos en la Universidad en Iberoamérica. p. 189-203 15 p. (La gestión y funcionamiento de programas formativos híbridos en la Universidad en Iberoamérica).

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• La lectura en familia como generadora de ambientes seguros y de aprendizajes

  Castillo, V. & Bernabé, G., 1 ene. 2023, La educación lectora. Ciencia para la sociedad. p. 349-361 13 p. (La educación lectora. Ciencia para la sociedad).

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• La Música como Recurso para el Aprendizaje

  Romero Lora, G., 1 ene. 2023, Cuadernos de Innovación y Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria 2022. p. 393-399 7 p. (Cuadernos de Innovación y Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria 2022).

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• Participación de los docentes del área de comunicación en la gestión institucional de sus escuelas

  Muñoz Ponce, D. & Tafur Puente, R. M., 1 ene. 2023, Gestión y prácticas pedagógicas: casos en Latinoamérica. p. 83-106 24 p. (Gestión y prácticas pedagógicas: casos en Latinoamérica).

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• Postpandemia: Impactos, Desafíos y Oportunidades de la Tecnología en la Educación Superior

  Rivero Panaqué, C., Flores Flores, E., Soria Valencia, E., Balbin Bastidas, A. M. & Cartagena Beteta, M. A., 1 ene. 2023, La educación en transición hacia la post pandemia: desafíos y oportunidades. p. 77-108 32 p. (La educación en transición hacia la post pandemia: desafíos y oportunidades).

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• To survive or not to survive: Findings from PLS-SEM on the relationship between organizational resources and startups' survival

  Alvarez-Salazar, J. & Seclen-Luna, J. P., 14 nov. 2023, Partial Least Squares Path Modeling: Basic Concepts, Methodological Issues and Applications. Springer International Publishing, p. 329-374 46 p.

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  • Startup 100%
  • Scanning Electron Microscopy 100%
  • Partial Least Squares Structural Equation Modeling 100%
  • Human Capital 100%
  • Social Capital 50%
  1 Cita (Scopus)

• To Survive or Not to Survive: Findings from PLS-SEM on the Relationship between Organizational Resources and Startups Survival.

  Seclen, J. P. & Alvarez-Salazar, J., 1 ene. 2023, Partial least squares path modeling: Basic concepts, methodological issues, and applications. p. 329-374 46 p. (Partial least squares path modeling: Basic concepts, methodological issues, and applications).

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• Trends on Communication, Educational Assessment, Sustainable Development, Educational Innovation, Mechatronics and Learning Analytics at TEEM 2022

  Balbín, A. M., Caetano, N. S., Conde, M., Costa, P., Felgueiras, C., Fidalgo-Blanco, Á., Fonseca, D., Gamazo, A., García-Holgado, A., García-Peñalvo, F. J., Gonçalves, J., Hernández-García, Á., Lima, J., Nistor, N., O’Hara, J., Olmos-Migueláñez, S., Piñeiro-Naval, V., Ramírez-Montoya, M. S., Sánchez-Holgado, P. & Sein-Echaluce, M. L., 2023, Lecture Notes in Educational Technology. Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, p. 699-716 18 p. (Lecture Notes in Educational Technology).

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  • Sustainable Development 100%
  • Student Evaluation 100%
  • Educational Innovations 100%
  • Learning Analytics 100%
  • Information Society 50%
  3 Citas (Scopus)

• Typology of Processes in the Shared Leadership of Academic Work Teams

  Fidalgo-Blanco, Á., Sein-Echaluce, M. L., Balbín, A. M. & García-Peñalvo, F. J., 2023, Lecture Notes in Educational Technology. Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, p. 1025-1033 9 p. (Lecture Notes in Educational Technology).

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  • Shared Leadership 100%
  • Individual Action 50%
  • Task Completion 50%
  • Teaching Staff 50%
  1 Cita (Scopus)
• 2022

  ¿Reflexiones y lecciones para un buen gobierno y una buena gestión?

  Romero, G., 1 ene. 2022, El desafío del buen gobierno. Intersecciones entre academia, política y gestión pública. p. 280-285 6 p. (El desafío del buen gobierno. Intersecciones entre academia, política y gestión pública).

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• Dealing With COVID-19 Through Employee Stock Ownership Plans: Saving Money and Losing Power to Live an Extra Day

  Aubert, N. & Cordova, M., 1 ene. 2022, IGI Global. p. 1-17 17 p. (IGI Global).

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• El desarrollo del rol de sucesor en la empresa familiar

  Mendoza, J., 1 ene. 2022, El desarrollo del rol de sucesor en la empresa familiar y su relación con el compromiso. p. 1-12 12 p. (El desarrollo del rol de sucesor en la empresa familiar y su relación con el compromiso).

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• El modelo didáctico Flipped Learning en un curso universitario

  Bustamante Oliva, L. G., 1 ene. 2022, Pontificia Universidad Católica del Perú. p. 33-42 10 p. (Pontificia Universidad Católica del Perú).

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• El Reto de Mejorar el Servicio Civil

  Martínez Ortiz, J. J., Ballén Tallada, M. & Sú Lay, C., 1 ene. 2022, El desafío del buen gobierno. Intersecciones entre academia, política y gestión pública. p. 27-53 27 p. (El desafío del buen gobierno. Intersecciones entre academia, política y gestión pública).

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• Estar bien y aprender mejor

  Castillo Miyasaki, I., 1 ene. 2022, Cuadernos de innovación y buenas prácticas en la docencia universitaria 2022. p. 303-310 8 p. (Cuadernos de innovación y buenas prácticas en la docencia universitaria 2022).

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• Gig Economy: Is It a Poisonous Apple? an Empirical Study of Uber Drivers

  Chaouali, W., Mousa, M. & Mjahed, S., 1 ene. 2022, Sustainability in the Gig Economy: Perspectives, Challenges and Opportunities in Industry 4.0. Springer Nature, p. 175-185 11 p.

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  • Life Satisfaction 100%
  • Job Satisfaction 100%
  • Practitioners 100%
  • Research Framework 100%
  • Emotional Exhaustion 100%
  4 Citas (Scopus)

• Integridad en la era exponencial

  Merino, F., 1 ene. 2022, Centro de Estudios de Estado y Sociedad (CEDES). p. 13-23 11 p. (Centro de Estudios de Estado y Sociedad (CEDES)).

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• Looking Back to Look Forward: Learnings from the Past to Achieve Sustainable Recovery after Upcoming Global Crises

  Gomez-Valencia, M., Vargas, C., Gonzalez-Perez, M. A., Minto-Coy, I., Cordova, M., Nava-Aguirre, K. M., Monje-Cueto, F., Casnici, C. V. C. & Coronado, F., 1 ene. 2022, Regenerative and Sustainable Futures for Latin America and the Caribbean: Collective Action for a Region with a Better Tomorrow. Emerald Group Publishing Ltd., p. 21-63 43 p.

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  • Climate Change 100%
  • Economic Growth 100%
  • COVID-19 100%
  • Systematic Review 100%
  • Social Economics 100%
  1 Cita (Scopus)

• Regenerative Futures for Peru

  Cordova, M., Huamán, F., Liñan, T. & Powosino, R., 1 ene. 2022, Regenerative and Sustainable Futures for Latin America and the Caribbean: Collective Action for a Region with a Better Tomorrow. Emerald Group Publishing Ltd., p. 235-254 20 p.

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  • Limitations 100%
  • Climate Change 100%
  • Policymakers 100%
  • Climatic Change 100%
  • Peru 100%
  2 Citas (Scopus)

• Retos y perspectivas de la responsabilidad social universitaria durante la pandemia

  Valdivia Cañotte, S. M., 1 ene. 2022, Estudio de casos en el uso de tecnologías aplicadas a la docencia universitaria. p. 131-155 25 p. (Estudio de casos en el uso de tecnologías aplicadas a la docencia universitaria).

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• 2021

  ¿Universidades de investigación para el Perú? En deuda con la generación de conocimiento de frontera

  Bonifaz, M. & Gago, A., 1 ene. 2021, La educación peruana más allá del Bicentenario: nuevos rumbos. p. 198-211 14 p. (La educación peruana más allá del Bicentenario: nuevos rumbos).

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• Addressing Sustainability Challenges Through Supply Chain Managers’ Transformative Leadership Behavior

  Fritz, M. & Cordova, M., 2021, Sustainable Development Goals Series. Springer, p. 9-30 22 p. (Sustainable Development Goals Series; vol. Part F2685).

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  • Environmental Consciousness 100%
  • Welfare Economics 100%
  • Supply Chain 100%
  • Supply Chain Management 100%
  • Mindset 100%
  3 Citas (Scopus)

• Addressing Sustainability Challenges Through Supply Chain Managers’ Transformative Leadership Behavior

  Fritz, M. & Cordova, M., 14 set. 2021, Sustainability Mindset and Transformative Leadership. p. 9-30 22 p. (Sustainability Mindset and Transformative Leadership).

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• Alcances para el desarrollo metodológico de la investigación documental

  Sime Poma, L., 1 dic. 2021, Investigación educativa: técnicas para el recojo y análisis de la información. p. 13-28 16 p. (Investigación educativa: técnicas para el recojo y análisis de la información).

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• Aprendizaje y buenas prácticas sobre la pandemia en educación superior en Perú

  Tafur Puente, R. M. & Soria Valencia, E., 1 dic. 2021, EDO-SERVEIS - Universitat Autònoma de Barcelona. (EDO-SERVEIS - Universitat Autònoma de Barcelona).

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• Ciudadanía digital: elemento de la ciudadanía plena

  Bustamante, L., 1 ene. 2021, Perspectivas y reflexiones sobre el Proyecto Educativo Nacional al 2036. p. 178-188 11 p. (Perspectivas y reflexiones sobre el Proyecto Educativo Nacional al 2036).

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• Competencias digitales en las Escuelas públicas de Primaria de Lima metropolitana

  Rivero, C., 1 ene. 2021, Tecnología y educación en tiempos de cambio. p. 486-495 10 p. (Tecnología y educación en tiempos de cambio).

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• Compromiso de la Investigación: Retos hacia la Transformación de la Comunidad

  Castillo, V. & Bernabé, G., 11 set. 2021, Una Mirada a la Investigación y a la Responsabilidad Social. p. 62-68 7 p. (Una Mirada a la Investigación y a la Responsabilidad Social).

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• De aliados a corresponsables: Una experiencia de gestión escolar con los padres de familia

  Castillo, V. & Bernabé, G., 26 abr. 2021, Retos de la educación en tiempos de pandemia: Integración de experiencias, reflexiones y desafíos. p. 78-92 15 p. (Retos de la educación en tiempos de pandemia: Integración de experiencias, reflexiones y desafíos).

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• Despliegue de la competencia de comunicación en la carrera profesional de Educación Superior Tecnológica

  Manrique, L., 1 ene. 2021, Conversando Currículum. Voces desde la Formación de Maestría en América Latina. p. 158-175 18 p. (Conversando Currículum. Voces desde la Formación de Maestría en América Latina).

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• El análisis cualitativo de nexos causales: el aporte del process-tracing a las ciencias de la gestión

  Pasco, M., 8 jul. 2021, Investigación cualitativa en ciencias sociales. Avances y desafíos. p. 34-45 12 p. (Investigación cualitativa en ciencias sociales. Avances y desafíos; vol. 9).

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• El compromiso docente en el desarrollo del potencial de cada estudiante desde una educación humanizadora

  Camargo, M. & Manrique, L., 1 ene. 2021, Perspectivas y reflexiones sobre el Proyecto Educativo Nacional al 2036. p. 79-86 8 p. (Perspectivas y reflexiones sobre el Proyecto Educativo Nacional al 2036).

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• El Proceso de Adaptación a la Modalidad a Distancia en a PUCP

  Del Mastro, C., 1 ene. 2021, El Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior en tiempos de CAVID-19: Visión de las Instituciones de Educación Superior. (El Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior en tiempos de CAVID-19: Visión de las Instituciones de Educación Superior).

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• El propósito bienestar socioemocional del Proyecto Educativo Nacional al 2036

  Vargas, C., Lamas, P. & Sandoval, C., 1 ene. 2021, Perspectivas y reflexiones sobre el Proyecto Educativo Nacional al 2036. p. 49-57 9 p. (Perspectivas y reflexiones sobre el Proyecto Educativo Nacional al 2036).

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• Historia y ciudadanía: relatos del pasado para construir el futuro

  Valle, A., 1 ene. 2021, Perspectivas y reflexiones sobre el Proyecto Educativo Nacional al 2036. (Perspectivas y reflexiones sobre el Proyecto Educativo Nacional al 2036).

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• Identidad profesional y autoimagen del entrenador deportivo universitario

  Noriega, Z. & Sánchez Huarcaya, A., 1 ene. 2021, Escuela de Posgrado, Maestria en Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú. p. 164-180 17 p. (Escuela de Posgrado, Maestria en Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú).

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• La Encuesta: procedimientos y reflexiones

  Montes, I., 1 ene. 2021, Investigación Educativa: técnicas para el recojo y análisis de la información. p. 56-70 15 p. (Investigación Educativa: técnicas para el recojo y análisis de la información).

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• La gestión de los centros educativos en situaciones de confinamiento en Perú

  Tafur, R. & Soria, E., 1 ene. 2021, La gestión de los centros educativos en situación de confinamiento en Iberoamérica. p. 225-244 20 p. (La gestión de los centros educativos en situación de confinamiento en Iberoamérica).

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• Línea calidad educativa y evaluación institucional

  Mendivil, L., 1 ene. 2021, Las líneas de investigación de la maestría en educación. p. 199-225 27 p. (Las líneas de investigación de la maestría en educación).

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