Estrategias para controlar los efectos negativos del distanciamiento social por COVID-19 en niños con TEA

En el ano 2020 se ha declarado la enfermedad conocida como COVID- 19 como pandemia mundial. Esto ha conllevado a la implementacion de medidas restrictivas, las cuales han generado muchos cambios en la vida cotidiana y, especialmente, a ninos con trastorno del espectro autista (TEA). Por ello, la presente revision tiene como proposito realizar una recopilacion de informacion sobre estrategias para la educacion a distancia de ninos con TEA durante este periodo de cuarentena y distanciamiento social. El impacto del distanciamiento social ha ocasionado una perdida de fuentes de satisfaccion, asi como tambien insercion de estimulos aversivos tanto en los ninos con TEA como su familia. Se encontro que el aislamiento social ha generado cambios en el comportamiento como ansiedad, irritabilidad, obsesion, hostilidad e impulsividad. Tambien tuvo un impacto negativo en el manejo de emociones en los ninos con TEA y su familia. De esta manera, resulta crucial planificar un entrenamiento dirigido a los padres o apoderados de esta poblacion, el cual brinde orientacion continua de acuerdo con las necesidades del nino con TEA.