Managing the Noise: Discreet Verification and Disinformation Practices Among Peruvian Students

La circulación de desinformación constituye un rasgo estructural del hábitat informacional juvenil en América Latina. Este estudio tuvo como objetivo explorar cómo mujeres universitarias peruanas enfrentan la desinformación y qué estrategias de verificación desarrollan. Se realizaron seis grupos focales presenciales con 36 estudiantes de Comunicación (18-21 años), analizados mediante codificación temática. Los resultados muestran que la desinformación es asumida como parte inevitable de su dieta digital y gestionada mediante procesos de adaptación situacional que generan ambigüedades entre confianza y vulnerabilidad, credibilidad y consumo, y tensiones en las relaciones familiares y entre pares. El videojuego Bad News fue recibido con interés, aunque también con reparos éticos sobre la producción de contenidos falsos. Concluimos que las estudiantes despliegan prácticas de verificación discretas y silenciosas que, aunque efectivas, permanecen invisibles en los indicadores convencionales de ciudadanía digital. The circulation of disinformation is a structural feature of young people's informational habitat in Latin America. This study aimed to explore how Peruvian female university students confront disinformation and what fact-checking strategies they develop. Six in-person focus groups were conducted with 36 Communication students (aged 18-21) and analyzed through thematic coding. Findings show that disinformation is perceived as an inevitable part of their digital diet and managed through situational adaptation processes that generate ambiguities between confidence and vulnerability, credibility and consumption, and tensions in family and peer relationships. The Bad News game was received with interest but also raised ethical concerns about producing false content. We conclude that students deploy discreet and silent verification practices that, although effective, remain invisible in conventional indicators of digital citizenship.