Publicación

Using digital badges design principles in professional continuing education programs: a scoping review

Princípios de design de distintivos digitais para programas de educação profissional continuada: uma revisão exploratória; Principios de diseño de insignias digitales en programas de educación continua profesional: una revisión exploratoria
Ismael Canales
2020 Revista Digital de Investigacion en Docencia Universitaria DOI: 10.19083/ridu.2020.1170

Resumen

Las insignias digitales son representaciones visuales de una competencia, habilidad o conocimiento adquirido por una persona. Su utilidad práctica es otorgar visibilidad a estas características mediante su difusión en plataformas digitales, además de almacenar datos y evidencias acerca del logro alcanzado. Esta nueva tecnología puede transformar los procesos de acreditación y evaluación en contextos educativos y corporativos, al proveer de información específica sobre el desempeño de los participantes en distintas actividades. Se realizó una revisión exploratoria de dieciséis proyectos de insignias digitales aplicados en programas de educación continua profesional. Los detalles sobre las tendencias de diseño y resultados de estos proyectos fueron publicados en veinte documentos registrados en las bases de datos Scopus y Web of Science. Se concluyó que los principios de diseño más utilizados fueron aquellos relacionados con el reconocimiento y evaluación de competencias, hecho que concuerda con el interés de los participantes en que los conocimientos aprendidos obtengan mayor visibilidad y utilidad para su desarrollo profesional. Se recomienda difundir los beneficios de las insignias digitales para enriquecer la experiencia de aprendizaje en programas educativos similares.

Autores y colaboradores

Authors

Ismael Canales

Palabras clave

Badges design principles, Microcredentials Continuing professional education Digital badges