Una revisión de la relación escuela-comunidad

Quién podría dudar de la existencia e, incluso, de la importancia de aquello que llamamos educación.Es algo que se da por sentado, que tiene que suceder porque así son las cosas.Pareciera ser que la educación viene pasando por un proceso de naturalización de sí misma 1 , a partir del cual se ha establecido una necesidad imperiosa de responder la pregunta por el cómo educar, olvidando, ya no responder, sino, incluso, hacerse otras preguntas previas en torno a los sentidos del educar.Sin lugar a dudas, dar esos pasos hacia atrás nos lleva a situarnos frente a la educación desde una perspectiva filosófica.En ese sentido, quisiéramos rescatar aquí la figura de Augusto Salazar Bondy, filósofo y