Validez convergente y de contenido del Massie-Campbell Attachment During Stress Scale, escala observacional del apego del niño
Acronym
P_MASSIE-VAL
Consortium Coordinator
Bárrig Jó, Patricia Susana
Start Date
March 1, 2017
End Date
November 30, 2017
Status
https://purl.org/pe-repo/concytec/estadoProyecto#concluido
Tipo de proyecto
https://purl.org/pe-repo/ocde/tipoProyecto#investigacionBasica
Description
La teoría del apego desarrollada por Bowlby define el apego como el vínculo afectivo que une al niño con su cuidador principal a través del tiempo y del espacio (Ainsworth, Blehar, Waters & Wall, 1978). Según esta teoría, los seres humanos tienen la necesidad innata de desarrollar este vínculo debido a que les brinda una mayor posibilidad de supervivencia, es así que ha sido asociada a distintos aspectos que facilitan un desarrollo adecuado del niño (p.e. Ding, Xu, Wang, Li & Wang, 2014; Roskman, Meunier & Stievenart, 2011). En base a ello, el Estado peruano lo ha incluido como un resultado importante de la política ¿Primero la Infancia¿, sin embargo hasta ahora las investigaciones sobre este tema presenta algunas dificultades debido a que se basan en observaciones naturalistas que demandan una gran cantidad de tiempo y una calificación especializada. La escala Massie-Campbell Attachment During Stress Scale (ADS; Massie & Campbell, 1992) aparece como una alternativa para la evaluación del apego en la interacción niño-cuidador entre los 6 y 18 meses de edad. Tiene como ventajas una calificación simple, el corto tiempo de observación que requiere (5 a 15 minutos) y su posible aplicación en ámbito natural o de laboratorio. En el Perú se ha realizado un primer estudio de validación de la ADS con resultados significativos que necesitan ser replicados a mayor escala. Por lo anterior, este estudio busca analizar las evidencias de validez convergente de la ADS con los puntajes de seguridad del Attachment Q-set (AQS; Waters, 1995). Para lograr este objetivo, se desea contar con la participación de 62 madres y sus hijos de 8 a 10 meses de edad. Los instrumentos a utilizar serán el AQS versión 3.0 (Waters, 1995) y la ADS (Massie & Campbell, 1992). Asimismo, se desea determinar la validez de contenido a través de la entrevista a 4 expertos en la teoría del apego siguiendo una metodología seguida en otros contextos (Cárcamo, van IJzendoorn, Vemeer & Van der Veer, 2013).
Keywords
Apego infantil
;
Escalas observacionales
;
Validez psicométrica
;
Massie-Campbell
Área de conocimiento
Social sciences
Campo OCDE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05