Bienestar, relacionamiento, proyecto de vida, sexualidad y concepciones de ciudadanía en adolescentes tardíos dentro y fuera de la educación superior pública en distintas regiones del Perú
Acronym
P_ADO-TARD
Consortium Coordinator
Pease Dreibelbis, Maria Angelica
Start Date
November 1, 2024
End Date
April 30, 2026
Status
https://purl.org/pe-repo/concytec/estadoProyecto#activo
Tipo de proyecto
https://purl.org/pe-repo/ocde/tipoProyecto#investigacionBasica
Description
Conocer la adolescencia tardía en el Perú ¿etapa que va desde el fin de la secundaria hasta los 22-23 años¿ sigue siendo una tarea pendiente, a pesar de su relevancia en el desarrollo humano. En esta fase se consolidan trayectorias académicas, laborales y compromisos asumidos, incluyendo los vinculados a la ciudadanía. Sin embargo, el estudio de esta etapa enfrenta múltiples retos. Las y los adolescentes peruanos han sido históricamente invisibilizados en la investigación y en las políticas públicas orientadas a su bienestar (Pease et al., 2020). Paradójicamente, sobre ellos se depositan grandes expectativas de cambio social, identificándolos como ¿futuros ciudadanos¿ (Geboers et al., 2013) o como ¿la generación del Bicentenario¿ (Chávez, 2020). El proyecto Ser adolescente en el Perú ha contribuido a cerrar estas brechas, especialmente en la adolescencia temprana y media, aportando evidencia cualitativa sobre sus experiencias antes y durante la pandemia (Pease et al., 2021a, 2021b, 2022a, 2022b; Guillén et al., en elaboración). También ha desarrollado instrumentos cuantitativos para ampliar el diagnóstico sobre esta población. Actualmente, resulta indispensable extender estas indagaciones a la adolescencia tardía. Esta etapa marca decisiones clave para el desarrollo humano y requiere apoyos específicos que las políticas públicas aún no contemplan de forma suficiente. Es urgente caracterizar su vivencia en múltiples dimensiones. Este nuevo estudio busca analizar la relación entre bienestar subjetivo, relaciones interpersonales, concepciones de ciudadanía, sexualidad y proyecto de vida en adolescentes tardíos dentro y fuera de la educación superior, en regiones de costa, sierra y selva. Utilizando una metodología mixta, y apoyándonos en instrumentos previos, se busca describir estas dimensiones, explorar sus significados desde una mirada cualitativa y construir modelos estadísticos que orienten la intervención psicológica y la formulación de políticas públicas.
Keywords
Adolescencia tardía
;
Proyecto de vida
;
Sexualidad
;
Ciudadanía juvenil
Área de conocimiento
Social sciences
;
Medical and health sciences
Campo OCDE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05
;
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.05