Fortalecimiento de los conocimientos básicos en profesores de primaria en ejercicio, según los contenidos considerados en el mapa de progreso de Estadística y Probabilidad
Acronym
P_DOC-ESTPROB
Consortium Coordinator
Osorio Gonzales, Augusta Rosa Maria
Start Date
January 1, 2015
End Date
December 15, 2015
Status
https://purl.org/pe-repo/concytec/estadoProyecto#concluido
Tipo de proyecto
https://purl.org/pe-repo/ocde/tipoProyecto#investigacionBasica
Description
Nuestra investigación es aplicada y busca elaborar talleres de afianzamiento en los contenidos básicos que los profesores de primaria deben trasmitir a sus alumnos. Los contenidos a tener en cuenta son los que desarrolla el Mapa de progreso de Estadística y Probabilidad, elaborado por el IPEBA conjuntamente con el Ministerio de Educación como parte de los Estándares de Aprendizaje Nacionales. Este mapa considera el desarrollo de los contenidos de Estadística y Probabilidad en forma secuencial desde la etapa preescolar. Nuestra labor comprenderá el diseño, la aplicación y el perfeccionamiento de talleres de afianzamiento diseñados para trabajar los temas involucrados en los tres aspectos contemplados en el Mapa de progreso de Estadística y Probabilidad, estos son: recopilación y procesamiento de los datos, interpretación y valoración de los datos y análisis de situaciones de incertidumbre. Para el diseño de los talleres de afianzamiento nos basaremos en los talleres piloto que venimos trabajando durante el 2014, con un grupo de 150 docentes de primaria de todo el país. Toda la información recopilada durante estos talleres piloto no procurará la información necesaria para poder delinear los futuros talleres de afianzamiento de esta propuesta, en ellos los profesores participantes además de recibir un reforzamiento de la teoría necesaria para poder trabajar los contenidos de los ciclo III al V de la EBR en referencia a Estadística y Probabilidad, desarrollarán actividades para consolidar dichos contenidos, harán revisión de las problemáticas de los alumnos para el aprendizaje de dichos contenidos y diseñaran actividades para el trabajo en el aula. Realizada la aplicación de los talleres y sobre la base del análisis de los resultados obtenidos podremos obtener como producto un conjunto de talleres que se puede difundir como herramienta de apoyo en la capacitación docente de nuestro país.
Keywords
Formación docente
;
Estadística y probabilidad
;
Educación primaria
;
Mapas de progreso
Área de conocimiento
Social sciences
Campo OCDE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01