Construcción De La Paz, Memoria, Jóvenes Y Oportunidades Educativas-Misereor
Acronym
P_PAZ-MIS
Consortium Coordinator
Jave Pinedo, Iris
Start Date
2013
End Date
2015
Status
https://purl.org/pe-repo/concytec/estadoProyecto#concluido
Description
MEMORIA EN LA ESCUELA El sistema escolar es en teoría y según la experiencia internacional uno de los principales ámbitos para la difusión de una memoria histórica sobre la violencia con una perspectiva de derechos humanos. Sin embargo, a diez años del trabajo realizado por la CVR, en Perú, la escuela todavía no asimila la memoria dentro de sus programas de estudio. Por el contrario, los intentos de inclusión de contenidos sobre la violencia suelen provocar controversias en las que prevalece la idea de mantener una memoria acrítica, poco reflexiva y apegada a la narrativa que se consolidó durante los años de autoritarismo. Es necesario, por ello, generar y difundir en la sociedad peruana un discurso que legitime ampliamente la idea de que la escuela debe incorporar una memoria reflexiva sobre el periodo de la violencia armada. Además de ello, es importante hacer viable tal incorporación mediante propuestas solventes desde el punto de vista pedagógico y metodológico. Para ello es útil observar la forma en que otros países han reconocido y desarrollado el tema de la memoria en la escuela pública, presentando estas experiencias comparadas para analizar y aprender de estos otros casos para la aplicación de políticas similares en el Perú. Asimismo, interesa producir una propuesta aplicable a la escuela peruana, la que luego pueda ser validada en el sistema educativo regional y/o nacional. . Colegio Aldea del Niño Beato Junipero Serra en la distrito de Mazamari Satipo (Junín) debido a la presencia de la población Ashaninka, que fuera diezmada por Sendero Luminoso y a la base de los Sinchis. . Colegio Los Andes distrito de Huancasancos (Ayacucho) porque fue esa zona la primera en revelarse contra los abusos de Sendero Luminoso. ¿Este es el único espacio que cambió en referencia al proyecto principal. . Colegio Pedro Vilcapaza Alarcón en la provincia de Puno (Puno), donde existió una intensa violencia y la presencia de comités de autodefensa.
Keywords
Construcción de paz
;
Memoria
;
Juventudes
;
Oportunidades educativas
Área de conocimiento
Engineering and technology
Campo OCDE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.01.03