Organization profile
Description
El objetivo de este grupo es generar conocimiento sobre los procesos cognitivos, de aprendizaje y de desarrollo que ocurren en espacios de educación formal y no formal, en diversos contextos culturales y en relación a todos los niveles y modalidades educativas (educación básica, educación intercultural bilingüe, educación superior). Además de la generación de conocimiento, la meta es informar y fortalecer las políticas públicas vinculadas al desarrollo humano y educación.
Research Type
Investigación Básica
Investigación Aplicada
Investigación Aplicada
Research approach
Disciplinaria
Research Lines
- 15 — Cognición, aprendizaje y desarrollo
- 15.01 — Cognición, aprendizaje y desarrollo
- 15.01.01 — Desarrollo moral
- 15.01.03 — Desarrollo cognitivo y cultura
- 15.01.04 — Desarrollo cognitivo y educación
- 15.01 — Cognición, aprendizaje y desarrollo
- 97 — Pueblos indígenas e interculturalidad
- 97.01 — Pueblos indígenas e interculturalidad
- 97.01.01 — Ciudadanía intercultural
- 97.01 — Pueblos indígenas e interculturalidad
Category
A
Fingerprint
Dive into the research topics where Grupo de Investigación en Cognición, Aprendizaje y Desarrollo is active. These topic labels come from the works of this organization's members. Together they form a unique fingerprint.
Profiles
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On the necessary relation between moral development and worldview
Frisancho, S. & Delgado, G. E., 2 Jul 2016, In: Journal of Moral Education. 45, 3, p. 239-247 9 p.Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
3 Scopus citations -
Social identity and emotional climate in a rural community of peru: An empirical study
Espinosa, A., Ferrándiz, J., Cueto, R. M. & Pain, O., 2013, In: Psicologia e Sociedade. 25, 2, p. 321-330 10 p.Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
Open Access5 Scopus citations -
Moral education and post-war societies: The peruvian case
Frisancho, S. & Reátegui, F., Dec 2009, In: Journal of Moral Education. 38, 4, p. 421-443 23 p.Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
12 Scopus citations