Producción científica
Permanent URI for this communityhttps://cris.pucp.edu.pe/handle/123456789/20173
Browse
2 results
Search Results
- Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Indicador del estado de criticidad de las instalaciones de las comisarías básicas en el Perú: Resultados y georreferenciación(Pontificia Universidad Católica del Perú. Escuela de Gobierno y Políticas Públicas, 2018)El presente estudio revela la construcción de un indicador compuesto que refleja el estado de criticidad de las instalaciones de las comisarías básicas en el Perú, mediante variables de infraestructura, equipamiento, y registro administrativo y acceso a la información. La fuente de datos para la construcción de este indicador fue el IV Censo Nacional de Comisarías de 2015 medido por el INEI. Los principales resultados son dos: i) En el Perú existe una sola comisaría básica que no presenta un estado de criticidad de sus instalaciones, las 1298 restantes presentan un estado de criticidad en alguna medida. ii) El 0.23% de las comisarías básicas críticas en el Perú se encuentran en un estado crítico muy alto, 5.55% se encuentran en un estado crítico alto, 37.98% en un estado crítico moderado, 37.06% en un estado crítico bajo y un 19.18% en un estado crítico muy bajo. La ubicación de las comisarías básicas a nivel nacional y sus estados críticos han sido georreferenciados.1 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, La arquitectura de la otra educación. Instituciones de formación superior no universitaria en Lima, 1950-1980(Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, 2025-04)Las escuelas e institutos de educación superior ofrecen una formación técnica orientada a desarrollar competencias y habilidades para el campo laboral. Ello implica el empleo de otros métodos de aprendizaje, por tanto, correspondería una respuesta arquitectónica diferente a la de los centros universitarios. El análisis se centra en el estudio de las respuestas de esta tipología en Lima. Con esta finalidad se evalúan, con un método cualitativo, tres casos representativos en Lima construidos entre los años 1950 y 1980: una escuela pedagógica, el Instituto Pedagógico Nacional Monterrico, IPNM; un instituto público de formación militar, la Escuela Naval del Perú, ESNA; y un instituto privado dedicado a formar la mano de obra para la industria, el complejo del Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, Senati. Se analizan sus aspectos urbanos, estrategias y aportes para el diseño del espacio educativo, así como la pertinencia de la propuesta estructural