Producción científica
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Item type:Publication, Guía de facilitación de talleres artísticos en espacios de encierro(Pontificia Universidad Católica del Perú. Centro de Investigaciones Sociológicas, Económicas, Políticas y Antropológicas, 2025)Esta guía se ha elaborado de manera conjunta entre un equipo interdisciplinario de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) y mujeres que participaron en un proyecto artístico dentro del Establecimiento Penitenciario Anexo de Mujeres de Chorrillos. Desde la PUCP, han participado Lucia, Camila, Adriana, Giovanna y Luisa, sociólogas, psicólogas y artistas que, de diferentes maneras, buscan explorar y visibilizar las historias de las personas a través del arte. Desde el penal, participaron Hasleys, Andrea y Saharai, quienes formaron parte de un espacio artístico en el que aprendieron a crear y expresarse a través collage. Hoy, en libertad, una de ellas también comparte lo que vivió en los talleres para que otras puedan, incluso en el encierro, encontrar un espacio de libertad para crear y sentirse escuchadas.1 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Narrativas de archivo: un enfoque metodológico puesto a prueba en la enseñanza de un Taller de Investigación(Universidad Nacional de Rosario, 2025-12-06)El Archivo de Arquitectura de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) busca preservar la memoria arquitectónica y formar a futuros investigadores sobre la base del estudio de sus fondos documentales. En el ciclo de verano del año 2025 se convocó a un Taller de Investigación de los Archivos para ser desarrollado de forma experimental y con un horario intensivo. Tuvo un doble objetivo, de acercar a los estudiantes al Archivo, a la vez que se les acotaba el campo de selección temático para cumplir con los resultados de aprendizaje esperados. El fondo documental escogido fue el del arquitecto Héctor Velarde. De forma insospechada, el análisis de su retrato, que fue parte del afiche promocional del curso, se convirtió en un objeto de inducción usado de ejemplo durante el curso y contribuyó a explicitar la propuesta metodológica planteada. Se presenta el material analizado, el método, los resultados y reflexiones finales. El enfoque busca ilustrar, desde una perspectiva de reflexión interpretativa, la utilidad que tienen los archivos como espacio de exploración para autores noveles, sean estudiantes o incluso docentes interesados en dictar cursos similares en un futuro.4