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Arte y arquitectura en espacios de representación y muerte. Tres cementerios de Lima y Callao. Siglos XIX y XX
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, 2025-04)
Los cementerios son espacios cuya finalidad principal es acoger a los muertos de modo organizado y salubre. Poseen una potente carga simbólica y de representación expresadas mediante la arquitectura y el arte funerario. Desde la construcción del Presbítero Maestro en 1808, en Lima se pueden identificar cambios en la tipología y en la relación entre arte y arquitectura, variantes muchas veces influenciadas por el contexto histórico y social. Con la finalidad de identificar dichos cambios, este artículo analiza tres casos ubicados en contextos temporales diferentes: el cementerio Baquíjano y Carrillo, del Callao, de 1859; el cementerio El Ángel, de 1959; y el cementerio Virgen de Lourdes, de 1968. Como metodología para el análisis tipológico se estudian tres aspectos: el emplazamiento y la distribución espacial, los modos de entierro y las expresiones artísticas.
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Guía para la elaboración de tesina egresados. Modalidad para la obtención del Título de Licenciado en Educación
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Educación, 2026)
Guía académica elaborada por la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú para orientar a los egresados en la elaboración de tesinas como modalidad para la obtención del título profesional de Licenciado en Educación. El documento desarrolla las etapas del proceso de investigación documental, formulación del problema, objetivos, metodología, búsqueda y análisis de fuentes, así como orientaciones para la redacción académica y estructura del informe final.
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El despido por rendimiento deficiente en el derecho laboral peruano
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Derecho, 2023-08)
La presente obra tiene por finalidad desarrollar el trasfondo jurídico de la causal de despido por rendimiento deficiente en relación con la capacidad que nuestra legislación laboral regula en el artículo 23, literal b, de la Ley de Productividad y Competitividad Laboral - Decreto Supremo 003-97-TR (LPCL) con el objeto de que los operadores jurídicos apliquen correctamente la señalada causal. Esta labor es importante porque, a pesar de que esta causal de despido está íntimamente vinculada con la productividad (la cual es uno de los mayores intereses de toda empresa e incluso del mismo Estado), no existe mayor desarrollo normativo, jurisprudencial ni doctrinario sobre la materia.
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Más allá del castigo. El rol de la mediación restaurativa en el derecho juvenil peruano
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Derecho, 2026-07)
La justicia restaurativa —o enfoque restaurativo—, a diferencia de la retributiva o puramente rehabilitadora, involucra a víctimas, ofensores y comunidad. Ella promueve la participación activa de los involucrados en el conflicto y procura la reparación emocional, material o simbólica del daño, así como el restablecimiento de las relaciones humanas y sociales afectadas. En este sentido, una ver- dadera justicia juvenil restaurativa debe basarse en tres dimensiones fundamentales: (i) responsabilización, (ii) reparación y (iii) reintegración. Para lograr la presencia efectiva de estas en el tratamiento de adolescentes en conflicto con la ley penal, se plantea incluir la mediación restaurativa como requisito indispensable para acceder a las salidas alternas de remisión y acuerdo reparatorio reguladas en el Código de Responsabilidad Penal de Adolescentes. De esta forma se lograrán tanto la responsabilización del adolescente como la reparación a todos los involucrados en el conflicto, lo cual, a su vez, coadyuvará a la reintegración de las partes en sus respectivas comunidades y a la disminución de los índices de reincidencia.
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Organización escolar y desarrollo profesional en las tesis de maestría en educación, mención gestión de la educación
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Escuela de Posgrado. Maestría en Educación, 2023-12)
Este libro examina la gestión educativa a través de tesis de Maestría en Gestión de la Educación. La primera parte aborda la cultura, micropolítica, procesos de gestión escolar, capital intelectual y eficacia escolar. La segunda parte se centra en el desarrollo profesional docente, explorando incentivos, capacitación, trayectoria profesional y satisfacción laboral en docentes.
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Gestión Educativa y desarrollo: debates y desafíos
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Escuela de Posgrado. Maestría en Educación, 2023)
Esta producción académica entre educadores profesionales que comparten la aspiración de transformar la educación actual en una verdadera oportunidad de desarrollo, superando las grandes brechas de desigualdad existente en la sociedad. El libro propone una discusión abierta de las relaciones entre educación y desarrollo, recuperando el papel central que cumplen las instituciones educativas. Intenta, desde una perspectiva de la educación crítica y del abordaje transdiciplinario de ensayos y casos de estudio, proponer temas relevantes para un debate actual acerca de los limites y las posibilidades que ofrecen los marcos institucionales en educación, en referencia a tres ámbitos del desarrollo: la creación de oportunidades de desarrollo humano, la contribución al desarrollo de los territorios y la promoción de nuevas formas de relacionamiento con la naturaleza que garanticen sustentabilidad de las nuevas generaciones. Los autores, en tanto educadores, parten del supuesto de que la gestión educativa es un medio potente y estratégico para influir en la transformación de la sociedad, y apuestan por una gestión institucional que podría ser potenciada desde los marcos conceptuales, valores y orientaciones que aportan los paradigmas de desarrollo humano, desarrollo territorial y desarrollo sostenible, en respuesta a los graves problemas de la sociedad.
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Lo que he aprendido sobre enseñar derecho
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Derecho, 2023-03)
El libro constituye un artículo testimonial que reúne la experiencia de décadas dedicadas al servicio de la enseñanza del derecho por parte del profesor Marcial Rubio Correa. Se entrelazan experiencias docentes de su vida con consejos pedagógicos para la enseñanza de la materia. Se abordan la actitud del profesor frente al aprendizaje de sus estudiantes, el diseño de los cursos, la enseñanza de metodología jurídica, la evaluación de conocimientos, las bases de datos y muchos más temas vinculados a la docencia jurídica.
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Escuela, innovaciones tecnológicas y subjetivaciones en la educación latinoamericana
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Escuela de Posgrado, 2023-11)
A través de los trabajos aquí compilados, se pone de manifiesto la necesidad de adoptar un enfoque centrado en las comunidades, tomando en cuenta su singularidad, su historia y su entorno geográfico. Cada artículo resalta la importancia de partir desde una mirada que reconozca y valore las particularidades territoriales de América Latina, permitiendo una comprensión más profunda de los fenómenos educativos en su contexto real. El presente libro también subraya la necesidad de involucrar activamente la política en la construcción de nuestras metas educativas. Las investigaciones aquí contenidas no son meramente descripciones pasivas del panorama educativo, sino que se plantean como un llamado a la reflexión crítica, un espacio para debatir e intercambiar ideas y, en última instancia, un recurso para informar la formulación de políticas educativas en nuestra región. En cuanto a la didáctica, este libro nos ofrece una visión clara de cómo la pedagogía debe ser entendida y aplicada en el marco de las especificidades latinoamericanas. Cada estudio invita a la reflexión sobre la práctica pedagógica y su capacidad para ser coherente con las realidades y desafíos de nuestras comunidades. En resumen, este libro es una celebración de la diversidad, complejidad y riqueza de la educación en América Latina. Es un tributo a la coherencia interna de los estudios incluidos, que, a pesar de sus diferencias temáticas, metodológicas y disciplinares, se unen bajo la convicción de que la investigación educativa debe ser una herramienta para mejorar la vida de las personas, comprender la realidad en sus múltiples dimensiones y transformarla a partir de una perspectiva de justicia social.
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La graduación y titulación oportuna en la Facultad de Educación PUCP
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Educación, 2023-11)
El presente texto ofrece información sobre el número de graduados y titulados de la FAE entre los años 2018 y 2022, con el propósito de abordar por qué es importante la graduación oportuna, en qué aspectos normativos nacionales e institucionales se desarrollan ambos procesos y cómo se realizan los procesos de graduación y titulación que favorecen que los estudiantes culminen ambos procesos de forma oportuna para lograr obtener el título de licenciado en Educación.
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La profesión jurídica ante las reformas estructurales. Una aproximación ecológica en la tarea de eliminar barreras burocráticas
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Derecho, 2024-08)
La abogacía y el derecho no fueron los mismos tras el proceso de liberalización económica llevado a cabo por el Estado peruano en la década de 1990. Este libro propone hacer legibles estas transformaciones a través de un estudio de caso basado en uno de los nuevos rostros profesionales nacidos de aquel contexto: los abogados antibarreras. Constituidos en el entorno organizacional de la agencia de competencia peruana, Indecopi, estos abogados han venido cumpliendo la misión de «eliminar» trabas burocráticas desde una posición que los sitúa entre las fronteras de una rama tradicional, como el derecho administrativo, y otra novedosa, como el derecho de la competencia, bajo la influencia del análisis económico del derecho. Desde las premisas del enfoque ecológico de la sociología de las profesiones, esta investigación recorre sus antecedentes, nacimiento y vicisitudes, para finalmente comprender cómo es que llegaron a estabilizarse como grupo profesional. Tal trayecto incorpora igualmente el reconocimiento de los procesos sociales más amplios que permitieron que los Estados asuman nuevas tareas públicas, como lo es la desregulación. En última instancia, esta obra pretende comprender los cambios en el derecho peruano a partir de la configuración de este perfil de abogados, quienes entienden lo jurídico como un instrumento de la economía.
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